初中民族生中数学学习中的同伴交往探析——云南潞西市初二民族学生的数学学习交流状况抽样调查

所谓民族生同伴数学学习交往，本文指民族初中生与同一年龄段同学之间在数学学习过程的交往．初中生午龄相近，客观世界在他们的眼中近乎是一个相似的世界，在这一群体中，他们可以充分展现自我，富有热情和想象力．从中学生交往的动机来看，他们的交往主要是满足情感上的需要，其次是学习的需要．学生对真诚的友谊和交往有着真切的渴盼．那么，在学校环境下，初中民族学生和同学之间的数学学习交往、交流的现状如何呢？为此，我们采取整群抽样的方法，对近200名民族学生进行了调查．