摘要
向管理要效益、要质量早已成为人们的共识。社会越发展,人们对管理的要求就越高,管理也越需要具有创造性。在这种观念的影响下,学校管理艺术已成为当前教育管理工作中的热门话题。特别是在当前新一轮基础教育课程改革的大背景下,校本教研制度全面改革与创新,学校管理艺术的科学运用显得更为重要。笔者认为,管理必须“管”而得法,“理”而有方,“严宽有度”,“威信并存”。
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2011年第7期61-62,共2页
Educational measurement and evaluation