学校管理要管而得法、宽严有度

向管理要效益、要质量早已成为人们的共识。社会越发展，人们对管理的要求就越高，管理也越需要具有创造性。在这种观念的影响下，学校管理艺术已成为当前教育管理工作中的热门话题。特别是在当前新一轮基础教育课程改革的大背景下，校本教研制度全面改革与创新，学校管理艺术的科学运用显得更为重要。笔者认为，管理必须“管”而得法，“理”而有方，“严宽有度”，“威信并存”。