走进“大数学”视野的教育被引量：2

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摘要数学本无“大”“小”之分，但是因为人们观察数学时视野的大小，就产生了“大视野”下的数学，即本文所说的“大数学”．

作者张奠宙

机构地区华东师范大学数学系

出处《数学教育研究》 2004年第1期2-5,50,共5页

关键词数学教育 “小” “大” 大视野

同被引文献13

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数学教育研究

2004年第1期

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