试论数学教学对话被引量：1

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摘要 “说”是数学学习的一种重要活动方式．对数学情景进行描述，用自己的语言对数学的概念、定理、法则、定义等作出解释，向老师和同学准确的提出问题，与老师和同学进行讨论，学会提问、答问、论述、证明和反驳，作出有关数学活动的口头或书面报告，都涉及到“说”的技能．数学教学活动应十分重视教学对话，使学生乐说、会说、善说，从而激发学生学习数学的积极性和主动性．

作者高志军

机构地区江苏省通州市石港中学

出处《数学教育研究》 2004年第1期17-19,共3页

关键词数学情景教学对话数学教学活动数学学习提出问题学会提问书面报告数学活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

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