期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用数学的眼光透视生物教学中的一些问题

下载PDF

导出

摘要生物学科在许多方面都与数学有密切的联系，用数学的眼光去透视生物教学中的一些问题，运用一些数学的思想方法去解决生物学问题会有很大的帮助．多年来我一直担任数学和生物学的教学任务，下面就我在施教新教材时对“数学与生物学科间的综合渗透”的探讨，结合自己的教学实际来谈谈我的一些体会和认识．

作者周玉兰

机构地区江苏省徐州市西苑中学

出处《数学教育研究》 2004年第1期30-31,共2页

关键词生物教学数学眼光生物学科教学任务思想方法教学实际新教材

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邵晓丹.运动的合成与分解突破[J].新高考（高一物理）,2012(6).
2何双安.“能源问题”与理科综合渗透[J].教学月刊（中学理科版）,2000(5):33-34.
3郭忠玲.幼儿艺术教育综合与渗透的科学意义及操作策略[J].许昌学院学报,2006,25(1):153-154. 被引量：1
4吴庆才.政史综合试题的特点及应对策略[J].中学政史地（初中适用）,2008,0(Z1):23-25.
5张炳彦.语文综合性教学的实施策略[J].甘肃教育,2016(5):57-57.
6吴勇.初中语文阅读课堂高效教学策略探究[J].新课程学习,2014(2):34-35. 被引量：1
7段晓峰,高国莲.把握语文学科特点,科学介绍作家作品[J].吕梁高等专科学校学报,2003,19(2):29-30.
8李静.注重学法指导,优化初中数学教学[J].数学学习与研究,2013,0(20):20-20. 被引量：1
9陈如英.烘托情趣师生换位综合渗透[J].科学教育,2002,8(3):20-22.
10高娟.浅谈运用现代多媒体手段构建高中历史教学的新模式[J].信息系统工程,2010,23(4):124-124. 被引量：3

数学教育研究

2004年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部