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浅谈基于电教手段开展愉快的小学语文教学

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摘要快乐的学习、轻松自如的学习是学生们渴望达到的最佳学习效果，也是教师们的基础教学目标。愉快的教学是一种愉悦的教学情境，在这种充满了愉快的教学氛围中，学生将体味前所未有的学习快乐，并产生自主地、自觉地参与学习、热爱学习的热情。由此可见．

作者孙颖

机构地区盐城市解放路实验学校

出处《中小学电教（下）》 2011年第8期78-78,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词语文教学电教手段学习效果小学教学目标教学情境教学氛围学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2011年第8期

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