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信息技术课堂教学有效性的几点思考被引量：1

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摘要有效教学的“有效”。主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。其核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？面对新课改下信息技术课堂出现的各种新问题。什么样的信息技术课才算有效，怎样才能提高信息技术课堂的有效性，

作者马静

机构地区格尔木市第十三中学

出处《中小学电教（下）》 2011年第8期119-119,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词信息技术课课堂教学有效教学

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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同被引文献1

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引证文献1

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中小学电教（下）

2011年第8期

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