营造网络课堂的生机

在许多网络语文课堂教学中，我们过分地看重和强调设计的“精巧”，用一个个自以为精彩的提问贯穿课堂。一堂课下来，学生只是去配合教师完成教学任务，走马观花似地在网络间奔走，失去了自主思维的空间，教师成了“导演”，而学生则成了课堂上的“演员”，在老师的指挥下进行各种表演。