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谈学生从被动作业到主动习题

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摘要众所周知，数学教学中无论是在课堂上还是在课后，教师都会准备一定量的习题，通过习题的完成情况来检测课堂教学效果以及学生对知识的掌握程度．一般来说，通过分析学生完成习题的情况，教师知道哪些学生完成较轻松，哪些学生有困难，

作者曾文俊

机构地区江苏省大港中学

出处《数学教育研究》 2005年第2期24-25,27,共3页

关键词学生习题课堂教学效果作业数学教学完成情况教师课后

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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数学教育研究

2005年第2期

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