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用函数思想讨论中学数学问题举例

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摘要函数是高中数学中的重要内容，它贯穿于高中数学始终．函数思想渗透于整个中学数学教材之中，对于一些具体的数学问题，如果将它看成是一个函数问题，或者用函数观点去考察，往往能够利用函数的概念、函数图象与函数的单调性等知识提示内在联系和矛盾，从而使问题迎刃而解．

作者钱国元徐娟珍

机构地区江苏省常州技师学院江苏省常州高级技工学校

出处《数学教育研究》 2004年第2期29-30,共2页

关键词中学数学教材函数思想数学问题高中数学思想渗透函数问题函数观点函数图象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2004年第2期

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