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职业高中班与普通高中班学生数学学习情况差异分析
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摘要
职业教育蓬勃发展,职业高中与普通高中学生数学学习情况有何差异呢?我们以此为契机,对职业高中班与普通高中班的数学学习情况进行了调查.为了使高中数学教学效果工作更有针对性,本文通过对职业高中班(简称职班)与普通高中班(简称普班)学生数学学习情况的比较。
作者
钟进均
机构地区
广东省广州市白云区颜乐天纪念中学
出处
《数学教育研究》
2005年第5期42-44,共3页
关键词
普通高中学生
高中数学
学习情况
职业教育
中班
差异分析
非智力因素
职业高中
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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数学教育研究
2005年 第5期
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