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挖掘是一个永恒的主题

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摘要作为一名教师如何对现有的题目进行挖掘，怎样发现可以挖掘的题目是高三复习的关健．下面就结合实例，谈谈自己的看法．

作者吴利福

机构地区浙江省奉化市第二中学

出处《数学教育研究》 2005年第6期58-59,共2页

关键词挖掘高三复习教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2005年第6期

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