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数学开放性教学的认识与实践

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摘要 1数学开放性教学的提出早在1977年，日本数学教育学者小组在发表的《算术、数学课的开放问题一改善教学的方案》文集中提出“数学开放题”这个名词，并引起了美国、英国、欧洲大陆等的广泛重视．1998年8月在韩国举行的第一届东亚数学教育会议上，三个议题之一就是数学教学的“开放性”．

作者李道路

机构地区江苏省新海高级中学东方分校

出处《数学教育研究》 2005年第3期18-19,共2页

关键词开放性教学数学开放题实践 1998年教育学者欧洲大陆数学教学数学课

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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数学教育研究

2005年第3期

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