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《高中数学课程标准》对数学能力的发展

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摘要 长期以来,我国对数学能力一直有“三大能力”的说法,即数学运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力.三大能力对数学能力有很强的概括性.然而,它过分强调逻辑,甚至认为“数学能力”的核心就是逻辑思维能力,学习数学就是为了培养学生的逻辑思维能力,这显然是片面的认识,从而也导致了人们忽视数学能力的其他方面,如数学应用能力、数学探究能力等.
作者 苏洪雨
出处 《数学教育研究》 2005年第3期39-40,38,共3页
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