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一道解析几何例题的探究与反思

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摘要例题教学至关重要的一环就是要注重主动探究、突出思维过程，揭示思维规律，即在解题的环节上，突出思路的探索，在思维层次上，注重思维的概括解决．例题教学的重点应放在解题思路探索的过程中，放在发现解题方法的过程中，放在反思解题失误的探究中．

作者唐永

机构地区江苏省江阴市一中

出处《数学教育研究》 2005年第3期54-56,共3页

关键词例题教学解析几何反思思维过程解题思路主动探究思维规律思维层次

分类号 G633.65 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2005年第3期

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