高中阶段学生数学错题管理探究

下载PDF

导出

摘要知识管理是教育中的一个全新的探索领域，教师在教学中指导学生对知识进行科学管理是提高学生数学学习策略和解题能力的核心内容之一，而抓好数学的错题管理是提高学生科学管理知识的重要一环（错题是指学生在学习过程中做错或不会做的问题．以下相同）．下面就当前高中学生对数学错题管理的现状及管理策略作初步探索，以其引起同行共鸣达到抛砖引玉之目的．

作者张仁达

机构地区浙江省温岭中学

出处《数学教育研究》 2006年第2期36-38,共3页

关键词数学学习策略知识管理高中学生错题高中阶段科学管理解题能力学习过程

分类号 G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1丁朝放.关于农村小学数学错题管理的思考和尝试[J].考试周刊,2016,0(71):69-69.
2赵华敬,王会玉.浅谈初中数学错题处理方法[J].新校园（上旬刊）,2009(8):92-92.
3刘晓萌.小学高年级数学错题管理应用策略的提出[J].青年时代,2016,0(30):212-212.
4丁婉君.错题资源库的几种类型[J].教学月刊（小学版）（数学）,2012(7):68-69.
5任桂芝.小学数学错题的成因研究[J].时代报告（学术版）,2012(1):239-239.
6王维林.数学错题及错解题的教学价值[J].中学数学教与学（下半月初中读本）,2009,0(9):24-26.
7吕淑华.初中生数学学习障碍的分析及矫治策略[J].教师,2012(28):88-89.
8阎勤.如何培养小学低段学生主动改正数学错题的习惯[J].学周刊（中旬）,2014(10):167-167. 被引量：2
9周婉,徐汉文.指导学生错题管理方法提高学习效率[J].复印报刊资料（中学数学教与学）,2010,0(2):27-28.
10徐静.“错题库”:让错误变资源[J].教学与管理（小学版）,2006(5):61-61. 被引量：2

数学教育研究

2006年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中阶段学生数学错题管理探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史