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数学理解研究综述

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摘要 1国外对数学理解的研究 1．1从心理学角度阐释理解什么是数学理解呢？不同学派的心理学家持有不同的观点．巴浦洛夫认为，理解就是利用旧联想形成新联想，即联想的联想．

作者张萍

机构地区南京师范大学数学与计算机科学学院

出处《数学教育研究》 2006年第3期2-4,共3页

关键词数学理解综述心理学角度心理学家联想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2006年第3期

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