期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程改革下的高中数学新增加内容的教学

下载PDF

导出

摘要新教材与老教材的最大区别就是新教材增加了部分新的内容，对于新增加的内容的教学，是我们广大数学教师面临的最大问题：如何适应新教材？如何把握新增加的内容？如何对新增加内容的教学是一线数学教师迫切需要解决的问题．笔者认为，解决这些问题应该从以下几方面入手：

作者刘玉喜

机构地区江苏省铜山县大许中学

出处《数学教育研究》 2006年第3期42-43,共2页

关键词新课程改革内容教学高中数学数学教师新教材老教材

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1薛越英.谈英语新课程与教师观念的更新[J].读写算（教育教学研究）,2011(37):188-188.
2包逢祺.课堂运用多媒体的利与弊[J].名师在线,2016(5):36-38.
3高扬,王中斐.《公务员申论写作技巧》课程教学法研究[J].文艺生活（中旬刊）,2014(5):224-225.
4付文艺.试谈计算机绘图在机械制图教学中的应用[J].成功,2012(10):244-244. 被引量：1
5肖红萍.《机械制图》教学反思[J].祖国（教育版）,2012(12):136-136.
6孙福明.从三维教学目标的视角审读“几何概型”[J].中学数学月刊,2008(9):26-28. 被引量：4
7蒋星伟.对循环结构教学的思考[J].数学教育研究,2007(5):6-7.
8陈朝阳.优化中职机械制图课堂教学[J].考试周刊,2012(65):114-115.
9尹丽红.初中英语教材教改实验体会[J].保山师专学报,2003,22(4):81-84.
10黄文英.《自己的花是让别人看的》:基于练能铺展张力[J].四川教育,2012(10):42-42.

数学教育研究

2006年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部