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试谈加强数学思想方法的教学

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摘要数学思想方法是对数学知识和方法形成的规律性的理性认识，是数学的一种指导思想和普遍适用的方法，更是学生形成良好数学认知结构的前提．它蕴含于知识发生、发展和应用的过程之中，蕴含于教学，又超越知识的教学．无论是对科技工作者、技术人员，还是数学教育工作者，仅具备的数学知识，相对来说是不够的，

作者金海月

机构地区南京师范大学数学与计算机科学学院

出处《数学教育研究》 2006年第5期2-3,共2页

关键词数学思想方法教学数学知识数学认知结构科技工作者教育工作者技术人员蕴含

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2006年第5期

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