新课标下的数学评价——开放考试

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摘要新课程强调：学生要自主学习、合作学习、与教师交流、与同学交流．《数学课程标准》指出：评价要关注学生学习的结果，更要关注学生学习的过程，要关注他们在数学活动中所表现出来的情感和态度，帮助学生认识自我、建立自信心．从心理学的角度看：学生心理能力决定了其数学学习成绩的好坏及数学能力的发展．而学生在考试过程中有的注意力很集中；

作者王勇

机构地区贵州省仁怀市育人中学

出处《数学教育研究》 2006年第4期37-38,共2页

关键词数学评价考试过程新课标《数学课程标准》开放自主学习教师交流合作学习

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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