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试析数学思维深刻性的培养

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摘要数学思维的深刻性是指深入钻研与思考问题，善于从复杂的问题中把握它的本质，能够有效分析问题的主要特征，正确认识与揭示知识间的联系与转化规律．数学学科的特点决定了数学教学要以学生思维的深刻性为基础，教学中，培养学生思维的深刻性实质上就是要提高学生的思维能力，发展学生的综合素质．

作者魏志平

机构地区湖北省武汉市第四十九中学

出处《数学教育研究》 2006年第6期15-16,共2页

关键词数学思维思维深刻性培养学生思维数学教学有效分析数学学科思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2006年第6期

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