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对课堂教学语言的几点思考

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摘要课堂教学中教师必须要用到一定的教学语言，而以往的教学，有些教师把教案当作教学活动的轨迹，在进行课堂教学时该问什么以及如何作答，事先都作了一定的安排．于是往往教师在进行课堂教学时，要求学生能够完全按照指令回答．

作者李秀兰周文国

机构地区江苏省张家港市第二中学江苏张家港职业教育中心

出处《数学教育研究》 2007年第3期16-16,14,共2页

关键词课堂教学语言教学活动教师学时教案学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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数学教育研究

2007年第3期

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