“分类思想”数学教学中的应用

数学家乔治·波利亚说：“完善的思想方法犹如北极星，许多人通过它而找到正确的道路”．随着课程改革的深入，“应试教育”向“素质教育”转变的过程中，不仅要考查学生的基础知识，基本技能，更要重视学生能力的培养．如通过基本知识概念、法则、性质、公式、公理、定理的学习和在探索过程中所反映出来的数学思想和方法；要求学生会观察、比较、分析、综合、抽象和概括；会阐述自己的思想和观点．从而提高学生的数学素养，对学生进行思想观念层次上的数学教育．