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活动——生动——灵动——让数学活动课“动”起来

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摘要开设数学活动课是数学教改的新课题，其功能和旺盛的生命力已在教学实践中显示出来．因此，我们应该做开展数学活动课程的有心人，认真开设好数学活动课，为全面提高学生的数学素质而努力．怎样让数学活动课动起来呢？笔者谈几点浅知拙见：

作者陈书兆

机构地区江苏省丹阳市珥陵高级中学

出处《数学教育研究》 2007年第5期14-15,共2页

关键词数学活动课程 “动” 数学教改教学实践数学素质新课题学生

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2007年第5期

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