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浅谈现代信息技术与数学课程的整合

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摘要 1现代信息技术为中学数学提供了最理想的教学环境 1．1现代教育媒体技术的交互性有利于中学数学教学目标导向性和认知主体作用的发挥现代教育技术中多媒体具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起，产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式，而且可以立即反馈．

作者奚红明

机构地区江苏省镇江市宝堰中学

出处《数学教育研究》 2007年第6期20-21,共2页

关键词现代信息技术数学课程现代教育技术整合数学教学目标交互功能中学数学教学环境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2007年第6期

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