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数学教学中创设现实情境不必求全责备

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摘要文指出数学教学中创设现实情境的若干误区，确实应该引起我们重视，但有些观点笔者不完全赞同．以下谈些自己在多年教学实践中创设情境的想法和做法，不妥之处还望同行批评指正．

作者文卫星

机构地区上海市七宝中学

出处《数学教育研究》 2007年第6期26-27,共2页

关键词现实情境数学教学创设情境教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教育研究

2007年第6期

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