“单元讲练”——上好复习课的有效方法

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摘要著名教育家布鲁纳指出：“优化教学过程的标准是效果和时间”．他的教育观点是指使用较少的时间、精力来达到最大的教育效果，这也正是当前教学改革力图解决的一道难题．越来越多的教师体会到：依靠增加课时，题海战术，挤占学生的课余时间，对某门学科能短期奏效，但过多的占去了学生自主学习的时间，增加了学生的课业负担，既违背了教育规律，不利于学生的身心健康，又与实施素质教育背道而驰．

作者赵爱军

机构地区天津市东丽中学

出处《数学教育研究》 2007年第4期6-7,共2页

关键词学生自主学习复习课课余时间讲练优化教学过程著名教育家教育观点教育效果

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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数学教育研究

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