关于数学课堂提问的一点思考

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摘要在教学中，要实现学生学习方式的改变，就是要把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程．实践表明，教师通过课堂提问这种手段可以引发学生对问题的思考，促进学生问题意识的形成和实践能力的发展．因此，教师要重新审视课堂提问的功能，重视通过问题启发学生积极的思维活动，以问题为主线来组织和调控课堂教学．

作者马德宇

机构地区江苏省丰县中学

出处《数学教育研究》 2007年第4期8-9,共2页

关键词课堂提问学生学习方式数学学习过程实践能力课堂教学认识活动提出问题

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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