应用“交流－自否－引申提高”模式，提高数学讲评课的效率

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摘要数学讲评课是数学教学过程中必要且重要的环节，它是针对数学检测后学生的反馈情况通过讲解和评价的方式再向学生反馈的一种课型．如果说检测的目的之～是教师要掌握学生在某一阶段的学习情况，那么讲评的目的就是让学生清楚地知道自己在此阶段数学学习中存在的问题及问题产生的原因，正确归纳，促进认知结构的良性发展．

作者胡磊张彩华

机构地区江苏省张家港市梁丰高中

出处《数学教育研究》 2007年第4期13-14,共2页

关键词数学讲评课学生反馈交流应用效率数学教学过程学习情况数学学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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