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学生德育内化之我见
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摘要
本文从社会道德规范内化为个体的道德理性、个体道德理性向道德情感的渗透、锤炼道德意志和实施多样化的德育等几方面谈了德育内化的途径。
作者
麻丽华
机构地区
珠海市理工职业技术学校
出处
《广东教育(职教)》
2011年第8期98-99,共2页
关键词
德育
内化
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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广东教育(职教)
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