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渗透转化思想发展空间观念——《梯形的面积》教学案例与反思

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摘要《梯形的面积》是人教版课标实验教材《数学》四年级上册的教学内容。案例一、提出问题师（出示梯形图,如下）：这个图是老师将学校操场按一定比例缩小后画出来的,同学们,你们能否直接求出这个梯形的面积？如果不能直接求,

作者李城兵

机构地区麻城市第二实验小学

出处《湖北教育》 2011年第8期54-57,共4页

关键词《梯形的面积》教学案例转化思想空间观念反思教学内容《数学》实验教材

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2011年第8期

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