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新课标语文教学误区探微
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摘要
新课程标准的实施,为广大教师教学改革提供了一个展示自己才华、张扬个性的平台。然而,在教学改革实践中,部分教师一味地标新立异,放弃了传统的教学方法和手段,偏离了教学法则,陷入了教学的误区。
作者
周章裕
机构地区
浙江省诸暨牌头镇中学
出处
《学苑教育》
2011年第16期34-35,共2页
关键词
语文教学
误区
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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学苑教育
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