如何让地理课堂活跃起来

地理这门学科一直以来不被学生和家长所重视，把它视为“副科”。有了这种错误导向，学生学起来热情也就不高了。有时即使地理教师满怀兴致地走进课堂，在讲台上把重点、难点娓娓道来，而在下面的学生却听得是云里雾里，昏昏欲睡。如何让地理课堂活跃起来？下面就这个问题谈谈我的一些想法和做法。