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中国古典诗歌意境教学的美学价值 被引量:1

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摘要 意境是指作者的主观情意与客观物境互相交融而形成的至高的艺术境界。在艺术高校教授古典诗歌的过程中,根据他们的自身特点,找出文学与艺术的密切关联点,努力将文学与艺术融会贯通,启发学生从相关的艺术视角切入,在艺术的想象中加深对古典诗歌意境美的深入理解。使他们在汲取我国古典诗歌精髓的同时,历练审美视野,激发创新潜能,提升艺术感悟,变得更纯净、更聪明、对人生更有信心,时刻向真善美靠近。这样,才能使古典诗歌意境教学的美学价值在艺术高校的课堂上更充分地发挥它的魅力。
作者 徐桂萍
出处 《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》 2011年第4期131-132,共2页 Academic Forum of Nandu:Journal of the Humanities and Social Sciences of Nanyang Normal University
  • 相关文献

参考文献4

  • 1朱承爵.存余堂诗话[A].何文焕.历代诗话:下册[C].北京:中华书局,1981.
  • 2王国雏.人间词话[M].呼和浩特:内蒙古人民出版社.2003.
  • 3王昌龄.诗格[A].卢盛江,空海与.文镜秘府论[C].银川:宁夏人民出版社.2005.
  • 4刘勰.文心雕龙·神思篇[M].周峰,王运熙,泽著.上海:上海古籍出版社,2010.

同被引文献2

引证文献1

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