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如何突破口语交际教学的重难点
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摘要
口语交际教学的重难点在于让学生乐说善说、交往互动。突破重难点,要抓住学生的认知特点和心理特征,选择贴近生活实际的话题,促使学生生成真实体验;还要善于在教学现场营造高效情境,多元化指导学生口头表达,采用任务驱动和样板示范相结合的方式促进学生互动。
作者
付德
机构地区
湖南省株洲市芦淞区教研室
出处
《教师》
2011年第23期69-70,共2页
Teacher
关键词
话题
积累
情境
内驱
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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