期刊文献+

如何突破口语交际教学的重难点

下载PDF
导出
摘要 口语交际教学的重难点在于让学生乐说善说、交往互动。突破重难点,要抓住学生的认知特点和心理特征,选择贴近生活实际的话题,促使学生生成真实体验;还要善于在教学现场营造高效情境,多元化指导学生口头表达,采用任务驱动和样板示范相结合的方式促进学生互动。
作者 付德
出处 《教师》 2011年第23期69-70,共2页 Teacher
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部