《电铃响丁当》教学片段与分析

片段一：设计实验方案师：我们在前面认识了电磁铁并做了一个，谁还记得刚才你制作的电磁铁吸起了多少大头针？生：3个。生：5个。生：6个。师：观察这些数字，它们说明了什么？生：电磁铁吸起的大头针个数不一样。生：磁力大小不一样。师：哪些因素会影响电磁铁的磁力大小呢？你们猜一猜。