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让学生在实验角里尽情探究
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摘要
科学教学中很多实验在短时间内是不能完成的,或者达不到理想状态。因此,我们应注重开辟第二实验室,在每个教室里建立实验角,让学生在更加开放的探究环境中尽情探究,培养意志力,体验快乐和成功。
作者
谢长廷
机构地区
四川省达县逸夫小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2011年第8期58-59,共2页
The Science Teaching
关键词
实验室
学生
科学教学
理想状态
分类号
N33 [自然科学总论]
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湖北教育(科学课)
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