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让学生在实验角里尽情探究

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摘要 科学教学中很多实验在短时间内是不能完成的,或者达不到理想状态。因此,我们应注重开辟第二实验室,在每个教室里建立实验角,让学生在更加开放的探究环境中尽情探究,培养意志力,体验快乐和成功。
作者 谢长廷
出处 《湖北教育(科学课)》 2011年第8期58-59,共2页 The Science Teaching
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