摘要
采用VanManen的诠释现象学研究法,对在校的32名男护生进行深度访谈。结果显示影响男护生心理健康的因素有:男性社会角色与护士角色的冲突、社会传统观念的压力、缺乏归属感、就业压力大和担心感情困扰等方面,根据结果进一步讨论高校心理健康教育针对男护生这一特殊群体的心理干预措施。
出处
《医学信息（中旬刊）》
2011年第8期3779-3780,共2页
Medical Information Operations Sciences Fascicule
基金
云南省教育厅科学研究基金项目"曲靖医专护理专业男生就业心理压力调查与研究(2010C135)"
