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促进教师主动发展的有效探索

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摘要本刊以李元昌教授《以主题教研为途径引领教师专业化主动发展》为题阐述"主题教研"的讲稿为主体,补充东北师范大学洪俊教授《主题教研的价值与理念》的文章,编发这组稿件,希望为广大教育同仁带来一些启示。

作者李元昌洪俊

机构地区吉林省教育学院东北师范大学

出处《吉林省教育学院学报》 2011年第8期1-5,共5页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词教师专业化发展主动发展主题教研教师培训

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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吉林省教育学院学报

2011年第8期

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