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“主题教研”的价值与理念
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摘要
近年来,在吉林省教育学院李元昌教授的指导下,吉林省内一些中小学的“主题教研”活动开展得红红火火,取得了较明显的实效。在课程改革的潮流中,“主题教研”逐渐显现其特有的价值。
作者
洪俊
机构地区
东北师范大学
出处
《吉林省教育学院学报》
2011年第8期5-6,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
主题教研
价值
教育学院
课程改革
吉林省
中小学
教授
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报
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