摘要
分析了前概念形成的原因和特点,并在此基础上提出了转变学生前概念的方法,强调从物理学史的角度转变学生前概念的重要性。
The paper analyzes the reasons and characteristics of the preconception. And on this basis, the author proposes the ways of converting the preconceptions, emphasizing the role of the history of physics in converting the preconceptions.
出处
《吉林省教育学院学报》
2011年第8期146-148,共3页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
菏泽学院科研基金项目(No.XY09WL02)
关键词
前概念
建构主义
物理学史
preconception
Constructivism
history of Physics
