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提高《药理学》课堂教学质量的几点措施
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摘要
从药理学学科特点出发,根据多年的教学实践,提出营造轻松的学习氛围、激发学习兴趣、抓好实验环节的教学及推行分组学习法是提高课堂教学质量的有效措施。
作者
李红梅
机构地区
湖北生物科技职业学院
出处
《魅力中国》
2011年第20期247-247,共1页
关键词
教学质量
学习氛围
实验环节
分组学习法
分类号
R-4 [医药卫生]
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