期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
将错就错
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小虎在计算一道加法题时,误把一个加数“61”看成“16”,这样计算的结果是33。那么正确的结果是多少?
作者
杨振福
机构地区
黑龙江省尚志市乌吉密小学
出处
《数学小灵通(启智版)(低年级)》
2011年第7期13-14,共2页
关键词
小学
数学教学
教学方法
应用题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘瑞江.
将错就错,借题发挥——教学“乘法分配律”一得[J]
.小学教学参考,2003(1):87-87.
2
何蓉.
也谈错误性资源[J]
.学周刊(下旬),2009(12):10-10.
3
唐慧彬.
将错就错 巧求得数[J]
.数学小灵通(启智版)(低年级),2008(4):9-10.
4
陈萍萍.
点燃“错误”之花,让课堂精彩生成[J]
.考试周刊,2016,0(31):62-62.
被引量:1
5
张孟华.
“将错就错”巧解题[J]
.数学大世界(初三数学辅导版),2004(11):20-21.
6
邓湘华.
一道“将错就错”题的错因分析[J]
.中学生数理化(高考理化),2011(11):25-25.
7
顾剑峰.
将错就错[J]
.小学生学习指导(中年级),2010(6):29-29.
8
沈长生.
从错误的结果入手[J]
.当代小学生(中高年级),2013(7):74-74.
9
蒋丽美.
点燃“错误”之花,让课堂精彩生成[J]
.教师,2017,0(8):27-28.
10
钱欢.
将错就错——培养和发展学生的问题意识[J]
.中学课程辅导(教师教育),2015(7X).
被引量:1
数学小灵通(启智版)(低年级)
2011年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部