五年级柜台(人教版课标实验教材)
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1吴云飞.学生的需求,你重视了吗[J].小学教学（数学版）,2010(5):35-35.
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2丁爱平.生活味 数学味 人文味——“复式折线统计图”教学设计[J].小学教学参考（数学版）,2015,0(3):76-77.
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3吴佳佳.例谈促进学生积累数学活动经验的策略[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(1):21-22.
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4李柱南,刘伟燕.数学教学必须关注学生的经历和体验[J].湖南教育（下旬）（C）,2011(4):41-41.
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5王陈华,邵佑霞.情境 引领 探究——《复式折线统计图》教学设计[J].校本教研,2009(12):13-15.
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6刘北荣.统计复习[J].小学生学习指导（高年级）,2012(6):28-29.
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7蔡正清.会看图 能解答[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2012(7):16-18.
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8蔡正清.医护人员数量的发展趋势[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2015(1):27-29.
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9肖伟国.《复式折线统计图》教学[J].小学教学设计（数学．科学版）,2016,0(1):45-46.
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10熊华.落实“四基”,培养“四能”——人教版《义务教育教科书·数学(五年级下册)》介绍[J].中小学教材教学,2015,0(3):33-36.
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