期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职高专法律课“知行合一、多元参与”教学模式探索
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文以"知行合一"理论为基础,结合目前高职高专法律课的现实要求,提出"知行合一、多元参与"教学模式,并对其主要内容、有效实施的必要条件进行分析、论证,探讨了在新时期法律课程职业教育的新途径。
作者
杨越
刘军
机构地区
广东农工商职业技术学院
出处
《漯河职业技术学院学报》
2011年第4期32-33,共2页
Journal of Luohe Vocational Technical College
关键词
高职高专
法律课
知行合一
多元参与
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
5
共引文献
14
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
5
1
陶行知全集(二卷)[M].成都:四川教育出版社,1991.
2
武静.高职院校文秘专业法律课程改革探索.岁月,2010,(9).
3
肖渊.
“做中教”教学法在高职教学中的应用[J]
.长沙航空职业技术学院学报,2008,8(3):24-27.
被引量：10
4
柯新华,罗琼.
以任务驱动为核心的经济法教学模式探讨[J]
.辽宁高职学报,2010,12(10):25-26.
被引量：6
5
黄瑛.践行教学做合-理论提供学生道德修养.思想教育探索,2008,(4).
二级参考文献
5
1
知识的力量[J]
.兰台世界（上旬）,2006(02S):50-50.
被引量：2
2
徐国庆.
职业教育项目课程的几个关键问题[J]
.中国职业技术教育,2007,23(4):9-11.
被引量：452
3
林永希.
陶行知职业教育思想特色及其现实意义[J]
.教育与职业,2007(18):40-42.
被引量：24
4
姜大源.
职业教育的考试方法论[J]
.中国职业技术教育,2007,23(34):1-1.
被引量：58
5
孙中范.
关于高等职业教育专业教学改革的思考[J]
.中国高教研究,2003(5):62-64.
被引量：89
共引文献
14
1
宋丽丽.
浅谈高职经济法课程的任务驱动教学[J]
.中国城市经济,2012(2):213-214.
2
李湘伟,周文玲,黄伟明.
高职《现代气动技术与PLC》课程“教学做合一”教学模式的改革与实践[J]
.广东轻工职业技术学院学报,2010,9(1):23-25.
被引量：4
3
田倩.
工作过程导向的《GPS控制网施测》的教学实践[J]
.科技信息,2010(28).
4
唐青,杭祖圣.
善思者欲,善勤者能——由陈鹤琴先生“活教育”的方法论引发高职院校动漫人才培养的思考[J]
.时代教育,2010(12):116-117.
被引量：1
5
顾正广.
陶行知教育思想与高中英语报刊阅读教学[J]
.考试周刊,2011(49):117-118.
6
吴江虹,汤静.
“教学做合一”在《财务管理》课堂教学中的研究与实践[J]
.全国商情,2012(3):71-73.
被引量：4
7
韩玉刚,曹贤忠.
经济学专业本科生经济法教学模式探讨[J]
.经济师,2012(6):129-130.
被引量：1
8
李建春.
构建“做中学、做中教”高职教育教学模式的思考[J]
.广西职业技术学院学报,2012,5(1):35-38.
被引量：4
9
陈建松.
“教学做合一”思想在高职计算机课程教学中的实践[J]
.生活教育,2012(22):93-95.
10
刘海燕.
高职《经济法》课程教学模式改革研究[J]
.现代企业教育,2013(12):294-294.
同被引文献
4
1
唐青女.
高职思想政治理论课“教、知、行”统一型学习方式的研究与实践[J]
.邵阳学院学报（社会科学版）,2010,9(4):122-125.
被引量：1
2
肖萍,罗磊.
论强化思想政治理论课教学的知行统一[J]
.教学与管理（理论版）,2013(1):118-120.
被引量：2
3
王学利.
高职院校“基础”课教学的理论思考与实践探索[J]
.思想理论教育导刊,2013(9):103-105.
被引量：4
4
刘咏宝.
高职院校思想政治理论课教学知行统一的思考[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2015,25(2):76-78.
被引量：1
引证文献
1
1
王爱军.
高职思想政治理论课“教、知、行”统一教学[J]
.中国培训,2016(6):87-88.
被引量：1
二级引证文献
1
1
杨金辉.
高职院校思政教育策划能力的内涵及培养对策分析[J]
.艺术科技,2019,0(8):213-213.
被引量：1
1
钟桂英,王彦侠.
构建“多元参与”的教学质量监控体系的实践[J]
.科技创新导报,2011,8(6):188-188.
被引量：2
2
马云贵,阳小良,肖世元.
新能源汽车高技能人才培养实训基地的建设[J]
.教育与职业,2016(5):103-105.
被引量：22
3
王立群,于娟,董娜轶.
行动导向教学模式在中职英语课堂教学中的运用[J]
.教育探索,2016(8):64-67.
被引量：9
4
程友刚,林元宏,孙干.
基于“一主多元”高职院校继续教育培训体系的构建[J]
.高教学刊,2016,2(14):228-229.
被引量：1
5
张耀嵩.
职业教育集团办学体制机制研究[J]
.北京劳动保障职业学院学报,2013,7(4):43-46.
被引量：8
6
王剑.
论政府、企业、学校三位一体的高职院校“双师型”师资队伍建设[J]
.北京财贸职业学院学报,2012,28(1):46-51.
被引量：8
7
董佩燕.
中高职衔接的课程体系建设研究[J]
.教育与职业,2015(7):18-20.
被引量：17
8
王国雄,胡刚.
基于行业特色的高职院校育人机制探索与实践——以广东职业技术学院为例[J]
.当代职业教育,2016(8):75-79.
9
赵海涛.
理实一体化教学在中职汽车运用与维修专业教学中的探索[J]
.中国职业技术教育,2014,30(23):22-24.
被引量：20
10
邵晓枫.
“政府主导,多元参与”的社区教育模式——我国西部农村成人教育发展方向[J]
.职教论坛,2014,30(1):57-62.
被引量：19
漯河职业技术学院学报
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
