从人—机—环境系统理论角度评价高校外语教学系统

本文以现代高等教育和外语教育的理论为依据,从人—机—环境系统工程的角度分析外语教学系统,全方位探讨人—机—环境系统下外语教学的影响因素、体系评价等问题。以高校英语教学效果为研究对象,在问卷调查的基础上,通过结构方程建模和高阶因子分析,对影响外语教学效果的因素进行测量和分析,得出外语教学效果的相关结论,旨在为外语教学改革提供客观依据。