信息技术环境下学生课程资源开发研究

学生课程资源是随着建构主义学习理论的发展而日渐浮出水面的。借助信息技术开发学生课程资源是转变教学方式、提高教学质量的重要途径。本文在前人研究的基础上,对学生课程资源的概念进行了界定,明确指出社会建构主义哲学、心理学以及后现代批判课程论是开发学生课程资源的理论基础,多媒体技术及网络技术是开发学生课程资源的技术基础,并初步构建出信息技术环境下学生课程资源开发的流程,为今后的研究提供有益的范式。