摘要
本文从高职院校创业教育中的错位现象入手,通过分析发现高职院校创业教育缺乏明确定位,并从高职院校自身特点出发,重新制定高职院校创业教育目标,结合目标内涵设计了包含活动、课程和实践三位一体的创业教育模式,并提出了具体的课程开设建议,以期增强高职院校创业教育的针对性和可行性,为创业教育在高职院校中的顺利开展提供参考。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2011年第9期107-108,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2009年广西高校共青团建设理论与实践研究项目"高职院校创业教育模式设计--大学生就业服务工程"(TWB0906)
2009年桂林航天工业高等专科学校教学研究项目"高职院校创业教育模式设计"(X09J001)
