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高职钢琴教学的教学方法探讨
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摘要
以抚顺师范高等专科学校教学实践为依据,针对学生的心理特点,从培养兴趣、启发创造性思维、因材施教等方面对高职的学生采取相应的教学方法与教学手段,以获得良好的教学效果。
作者
刘佳
机构地区
抚顺师范高等专科学校
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2011年第4期90-90,96,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
关键词
创造性思维
因材施教
循序渐进
分类号
G642.1 [文化科学—高等教育学]
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