简约设计 高效阅读

阅读是小学语文教学的重要内容。实施新课程以来,在＂新理念＂＂新方法＂的指引下,小学阅读教学发生了翻天覆地的变化,学生阅读的兴趣浓了,阅读量大了,个性化解读多了。但是,由于一些教师对阅读教学存在认识上的误区,导致阅读教学出现了内容过＂胖＂、环节过多、形式过＂花＂的现象,偏离了语文教学的＂根＂。由于语文教学是人文性和工具性的统一,所以阅读教学应该＂简约化＂,即简简单单教语文、扎扎实实促发展,这样才能切实提高阅读教学的效率。